一、 專家簡介
李鎮(zhèn)西，當(dāng)代著名教育家，1958年生，當(dāng)代著名教育家，教育哲學(xué)博士，先后在四川樂山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)、成都市鹽道街中學(xué)外語學(xué)校擔(dān)任班主任和語文教師，2006年8月起擔(dān)任成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長。
自1982年從教以來曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼，2000年被提名為“全國十杰教師”。被譽(yù)為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。
先后在全國20多個(gè)省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場，在數(shù)十家報(bào)刊上發(fā)表各類教育文章數(shù)百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國家級圖書大獎(jiǎng)。
二、 內(nèi)容提綱
|
一、民主：用心靈贏得心靈
二、科學(xué)：把教育主動權(quán)交給學(xué)生
三、個(gè)性：不以分?jǐn)?shù)論英雄
四、對“后進(jìn)學(xué)生”的認(rèn)識及轉(zhuǎn)化
1.“后進(jìn)學(xué)生”產(chǎn)生的原因
2.我和萬同的故事（轉(zhuǎn)化實(shí)例）
3.怎樣消除學(xué)生的抵觸情緒（轉(zhuǎn)化實(shí)例）
4.用心靈贏得心靈（轉(zhuǎn)化實(shí)例）
|
三、 光盤內(nèi)容
一、轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”能夠成就一個(gè)老師
二、“后進(jìn)生”產(chǎn)生的主要原因
1．家庭方面的原因
2．學(xué)校方面的原因
3．個(gè)人方面的原因
三、轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”應(yīng)注意的幾個(gè)問題
1．注重感情傾斜
2．喚起向上信心
3．引導(dǎo)集體輿論
4．允許不斷反復(fù)
5．鼓勵(lì)表揚(yáng)為主
6．暫時(shí)降低要求
7．講究有效方法
四、轉(zhuǎn)化實(shí)例
一、家校配合的意義
二、影響家長的六個(gè)渠道
1．通過閱讀啟迪家長
2．通過寫作改變家長
3．通過書信溝通家長
4．通過孩子促動家長
5．通過家長轉(zhuǎn)化家長
|
